09/05/2014

 

PLANO DE AULA

 

DISCIPLINA: Tecnologias Aplicadas ao Ensino e Pesquisa em Saúde (TAEPS)  

DURAÇÃO DA AULA: 4 horas (14 às 18h)                          

DATA: 09/05/2014

PROFESSORA: Andréa Marques Vanderlei Ferreira

ENDEREÇO ELETRÔNICO: deadoutorado@hotmail.comandrea.ferreira@famed.ufal.br ,

deadoutorado@gmail.com

TEMAS DA AULA: Elaboração de Site na plataforma Webnode; Mapas Conceitual e Mental (Softwares: CmapTools 5.05.01, EDraw Mindmap 6.8 e XMind 3.3.1)

 

OBJETIVOS

  • Criar uma conta no Webnode;
  • Desenvolver um site do projeto de pesquisa (mestrandos), metodologias ativas (tema da revisão sistemática) para os graduandos;
  • Entender a importância da ferramenta Webnode;
  • Compreender a importância do uso de Mapas Conceituais e Mentais no processo de aprendizagem significativa;
  • Diferenciar organogramas ou diagramas de fluxo de Mapas Conceituais;
  • Fazer download do Cmap Tools;
  • Desenvolver Mapas Conceituais no Cmap Tools, EDraw Mindmap 6.8 e XMind 3.3.1.

CONTEÚDOS

  • Plataforma Webnode;
  • Recurso gratuitos e pagos;
  • Modelos de sites do Webnode;
  • Criação de site na plataforma Webnode;
  • Mapas conceituais e ou Mentais;
  • Montagem de Mapas conceituais e ou Mentais – Uso dos softwares Cmap Tools, EDraw Mindmap 6.8 e XMind 3.3.1.

 

 

PROCEDIMENTOS

  • Plano de Aula online (site: taeps5.webnode.com);
  • Aula Expositiva e prática:
  1. Navegar na plataforma Webnode;
  2. Manusear o Cmap Tools;
  • Preenchimento de Portfólio Reflexivo Estruturado (taeps5.webnode.com), que avalia as exceptivas de cada um em relação ao conteúdo a ser abordado no final da aula.

 

RECURSOS

  • Projetor multimídia;
  • Notebook (Sistema Operacional Windows);
  • Máquinas particulares (cada aluno deve trazer a sua): Notebook, Netbook, Ultrabook, Macbook, Tablet, iPad;
  • Conexão com a internet.

 

Obs.: As aulas serão ministradas no Sistema Operacional Windows.

AVALIAÇÃO

  • Pontualidade, observação e participação em sala de aula;
  • Questionamentos no decorrer da aula;
  • Atividade de Pesquisa individual:
  1. Desenvolver um site do projeto de pesquisa (mestrandos), metodologias ativas (tema da revisão sistemática) para os graduandos;
  2. Elaborar um Mapa Conceitual ou Mental com o mesmo tema do site.

 

 

 

 

SITES UTILIZADOS NA AULA

 

taeps5.webnode.com/

www.webnode.com

www.softonic.com.br/s/mapas-mentais

 

 

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 

AMORETTI, Maria Suzana Marc; Tarouco, Liane. Mapas conceituais: modelagem colaborativa do conhecimento. Revista Informática na Educação: Teoria & Prática, v.3, n.1, PPGIE/UFRGS, setembro 2000.

 

AUSUBEL, D. P. A aprendizagem significativa: a teoria de David Ausubel. Moraes,  São Paulo, 1982.

 

BOVO, Viviani e HERMANN, Walther. MAPAS MENTAIS: Enriquecendo Inteligências, 2004.

 

CAÑAS, A. J., K. M. et al. Concept Maps, The Science Teacher, 2001.

 

GIRAFFA, Lúcia M. M. Uma arquitetura de Tutor Utilizando Estados Mentais. Porto Alegre: CPGCC/UFRGS, 1999. (Tese de Doutorado).

 

NOVAK, J. D. Learning, Creating, and Using Knowledge: Concept Maps(R) as Facilitative Tools in Schools and Corporations,  Mahweh, NJ, Lawrence Erlbaum Associates, 1998.