09/05/2014
PLANO DE AULA
DISCIPLINA: Tecnologias Aplicadas ao Ensino e Pesquisa em Saúde (TAEPS)
DURAÇÃO DA AULA: 4 horas (14 às 18h)
DATA: 09/05/2014
PROFESSORA: Andréa Marques Vanderlei Ferreira
ENDEREÇO ELETRÔNICO: deadoutorado@hotmail.com, andrea.ferreira@famed.ufal.br ,
TEMAS DA AULA: Elaboração de Site na plataforma Webnode; Mapas Conceitual e Mental (Softwares: CmapTools 5.05.01, EDraw Mindmap 6.8 e XMind 3.3.1)
OBJETIVOS |
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CONTEÚDOS |
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PROCEDIMENTOS |
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RECURSOS |
Obs.: As aulas serão ministradas no Sistema Operacional Windows. |
AVALIAÇÃO |
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SITES UTILIZADOS NA AULA
www.softonic.com.br/s/mapas-mentais
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
AMORETTI, Maria Suzana Marc; Tarouco, Liane. Mapas conceituais: modelagem colaborativa do conhecimento. Revista Informática na Educação: Teoria & Prática, v.3, n.1, PPGIE/UFRGS, setembro 2000.
AUSUBEL, D. P. A aprendizagem significativa: a teoria de David Ausubel. Moraes, São Paulo, 1982.
BOVO, Viviani e HERMANN, Walther. MAPAS MENTAIS: Enriquecendo Inteligências, 2004.
CAÑAS, A. J., K. M. et al. Concept Maps, The Science Teacher, 2001.
GIRAFFA, Lúcia M. M. Uma arquitetura de Tutor Utilizando Estados Mentais. Porto Alegre: CPGCC/UFRGS, 1999. (Tese de Doutorado).
NOVAK, J. D. Learning, Creating, and Using Knowledge: Concept Maps(R) as Facilitative Tools in Schools and Corporations, Mahweh, NJ, Lawrence Erlbaum Associates, 1998.